ENGLISH DAY, 30th October 2025
17 de noviembre de 2025
Les Jornades Interculturals promouen la reflexió i la solidaritat a l’Institut La Segarra
23 de febrero de 2026
Al CFGS d’Administració i Finances de l’Institut La Segarra tenim clar que, avui, dominar idiomes no és un “extra”: és una competència professional imprescindible. Les empreses treballen amb proveïdors internacionals, clients d’arreu i plataformes digitals on l’anglès és habitual. I, cada cop més, nous mercats com el xinès guanyen pes en el comerç i en les relacions empresarials. Per això apostem per un cicle que integri l’aprenentatge de llengües de manera realista, aplicada i connectada amb la feina que l’alumnat farà demà.
Un anglès professional orientat a la realitat de l’empresa
El primer pilar és el mòdul curricular d’Anglès professional, que enfoquem amb un objectiu molt clar: que l’alumnat sigui capaç de comunicar-se amb solvència en situacions habituals del món administratiu. Treballem vocabulari i expressions útils per a correus electrònics, trucades, reunions breus, gestió de documents i interaccions comercials. No es tracta només d’aprendre gramàtica, sinó de guanyar seguretat, fluïdesa i precisió en contextos laborals.
Un mòdul en llengua anglesa: aprendre fent
El segon pilar és que una part del cicle es viu directament en anglès. Concretament, impartim el mòdul de Comunicació i atenció al client en llengua anglesa. Aquest enfocament permet a l’alumnat acostumar-se a escoltar, parlar i produir llengua en situacions pràctiques: atendre consultes, gestionar incidències, transmetre informació de manera clara, mantenir un to professional i adaptar-se al tipus de client. L’anglès deixa de ser un contingut a estudiar i passa a ser una eina de treball: aprendre l’idioma mentre es desenvolupen competències professionals.
Xinès per als negocis: obrir portes a un mercat clau
El tercer pilar, i un tret diferencial del nostre cicle, és el mòdul optatiu Xinès per als negocis (66 hores). L’objectiu és introduir l’alumnat a una llengua estratègica, però sobretot a una cultura empresarial amb un pes creixent a escala global. Treballem el xinès des d’un enfocament integrat: llengua + cultura + situacions reals de negocis.
A l’aula combinem comprensió oral i lectora, expressió oral i escrita, i activitats que connecten amb l’experiència: roleplays, mini-projectes, debats guiats, jocs de vocabulari i recursos digitals (com Wordwall, Quizlet o Baicizhan), i dossiers de seguiment amb autoavaluació i coavaluació. També donem molta importància al component cultural, perquè comunicar-se bé no és només dir paraules, sinó entendre codis socials, rituals i formes de relació professional.
Un exemple d’aquesta manera de treballar és el projecte sobre l’Any Nou Xinès, que culmina amb un taller de cal·ligrafia (aprenentatge de traços, radicals i escriptura de caràcters com 福, fú, “felicitat”) i una petita degustació de productes xinesos. Són activitats que motiven, creen vincle i ajuden a recordar llengua i cultura de forma significativa. A més, el mòdul també inclou una preparació orientativa per a l’HSK-2, amb pràctica de vocabulari i proves simulades, i un projecte final integrador.
Una aposta de centre: competència lingüística i ocupabilitat
Aquesta manera d’entendre els idiomes al CFGS d’Administració i Finances respon a una idea central: volem que l’alumnat surti del cicle amb més oportunitats i amb habilitats transferibles a qualsevol entorn professional. L’anglès els prepara per treballar amb normalitat en contextos internacionals i digitals; el xinès els obre una finestra a un mercat amb gran projecció; i el més important és que tot plegat es fa des de la pràctica, amb situacions reals i una metodologia orientada a l’ús.
En definitiva, al nostre cicle els idiomes no van en paral·lel: formen part del mateix camí per convertir l’alumnat en professionals competents, adaptables i preparats per al món laboral actual.
Carlos Marin Muñoz
Professor del departament d’Administració i gestió i Informàtica i comunicacions
Cap d’estudis d’FP
